上新!第七届骆马湖沙雕艺术展
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上新!第七届骆马湖沙雕艺术展5月(yuè)29-30日,江西省新余市逸夫(yìfū)小学以(yǐ)“遇见·我们的童年”为主题,在逸夫、北湖两校区举办六一儿童节暨三十周年校庆活动。学校操场上空飘荡着30只承载梦想(mèngxiǎng)的彩色气球,三十年风雨年华与童真笑颜在此交汇。
微风徐徐,在雄壮的国歌声(guógēshēng)中,五星红旗冉冉升起,此刻,同学们的脸上写满了庄严(zhuāngyán)与自豪。全校师生齐唱(qíchàng)校歌《可爱的家》,清澈的童声响起,“亲爱的逸夫小学,你的名字是我听过最美的符号;一笔(yībǐ)一划,是我与学校专属的独家记忆。”
校党委书记胡飞,校长黄小刚分别在逸夫校区和(hé)北湖校区活动开幕式上致辞。他们(men)代表学校向全体同学、校友们表示节日的问候。回顾学校30年发展历程(lìchéng),学校风雨兼程,培养了一批又一批优秀的学子,希望同学们传承“做阳光(yángguāng)(yángguāng)人,行阳光事”的精神,从前辈校友们手中接过(jiēguò)奋斗的接力棒,让自己成为爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代少年。
步入“非遗”主题区域,三年级的12个特色摊位前人头攒动。当这些文化(wénhuà)符号,穿越时间与(yǔ)你相见;当岁月的故事,诠释着展板上可(kě)触摸的文明记忆。在艺术与文化的浪漫中,一切都被孩子(háizi)们灵巧的双手点亮。
在(zài)脸谱绘制摊位(tānwèi)前,孩子(háizi)们结合自己的(de)(de)阅读经验,精心绘制了一张张历史人物脸谱:忠勇正义的关羽,刚直不阿的张飞,奸诈多疑的曹操……在漆扇绘制摊位上,漆色(qīsè)如泼墨般酣畅,素扇随着水的流动晕染出了美丽的图案;在编竹艺摊位旁,细长的篾条(miètiáo)在指间翻飞,慢慢地,参差的经纬开始有了模样;在刺绣体验区,同学们将不同的颜色进行混搭。在这个特别的六一(liùyī),他们用彩色(cǎisè)丝线,绣制出了属于自己的彩色梦。另一边,同学们手中的拓印工具,又仿佛打开时间宝盒的钥匙,他们有的衣袂绽开了花,有的领口汇成了鲜青色的溪,彩虹在棉布间跳起自由的舞。
在糖画区,金褐色的糖浆,牵出一条条琥珀色的细线,在画师的手中蜿蜒游走。同学们则围在一旁,眼巴巴地看着这些(zhèxiē)糖丝变成一个个可爱(kěài)的形象;在茶艺展示区,小茶童们正襟危坐,壶嘴倾泻的水流宛如松尖上坠落的珍珠,氤氲的茶香(cháxiāng)里(lǐ)不时传来阵阵赞叹。
金龙翻腾,雄狮跃动。三年级的舞龙舞狮队在(zài)有节奏的鼓点声中穿梭如闪电(shǎndiàn)。新奇热闹(rènào)的场景,让活力与朝气肆意流淌,引得很多同学纷纷驻足观看。
童年是人生中最无忧的时光,那时一根简单的花绳在指间翻转(fānzhuǎn)缠绕,便能快乐一整天(yīzhěngtiān);在那个没有电子屏幕的年代,几张画片、几颗石子,就是最珍贵的玩具。校园内(xiàoyuánnèi)复刻了当时(dāngshí)的童年场景,孩子们可以在游戏中感受父母的童年记忆。
二年级同学的(de)抽陀螺声此起彼伏。跳皮筋、踩高跷、跳竹竿、编花篮(huālán)……简单(jiǎndān)的游戏同样考验同学们的智慧(zhìhuì)和勇气;用粉笔在地上画出歪歪扭扭的格子,就(jiù)能跳房子跳到乐此不疲;最热闹的当数投壶区,这方寸之间(fāngcùnzhījiān)的游戏,原为先秦的君子之礼。一把修长的箭壶,几支无镞竹矢,方寸之间自有乾坤——历史与童年在此间相遇,每一声欢呼雀跃,都在为这份流传三千年的古老智慧注入新的生机。
校园里的(de)拾光书屋,瓷白色的灯光下,来自各行各业的校友围坐分享,他们(tāmen)抚摸着老照片、老物件,对自己的校园生活进行了动情讲述。正所谓一千个人有一千种学生时代的回忆,这些(zhèxiē)遥远的相似性,或许正在(zài)与这些认真聆听的孩子们共鸣。当几代校服依次展现在眼前,同学们不禁瞪大了双眼,时间仿佛(fǎngfú)回到那一年夏天。
四年级的孩子们通过“德、智、体、美、劳”五个方面展示着他们的风采(fēngcǎi),从“五育并举(bìngjǔ)”走向(zǒuxiàng)“五育融合”,孩子们尽情展现着他们的学习成果。
在艺术(yìshù)长廊里,书画作品百花齐放。当画笔与大脑碰撞出火花,这定是一段让内心开出花朵的(de)时光。
科学小实验区不时(shí)传来阵阵惊呼(jīnghū)声,紫甘蓝遇酸碱变成不同的(de)颜色,展现了自然界奇妙的化学智慧,完美诠释了“真理(zhēnlǐ)诞生于一百个问号之后”。同学们还发现,原来磁铁内住着许多“小士兵”,他们整齐列队时就会产生磁力;当水的薄膜(báomó)被空气吹起,阳光下的泡泡分别变身(biànshēn)成一个个“彩虹气球”。科学的领域无边无际,同学们置身其中,畅游、欢笑。
这边的(de)夹球螃蟹走、障碍赛等体育游戏刚(gāng)将场域气氛推向高潮,那边的歌舞才艺展示与美德故事情景剧(qíngjǐngjù)也轮番登场。花样跳绳展示时,同学们活力全开,彩绳划出优美的弧线。健美操队员们旋转、跳跃,周身围绕着轻盈的风。在热闹的校园里,轮滑怎能缺席,轮子(lúnzi)滚过(gǔnguò)地面的声响,是平衡与速度交织的乐章。
劳育区中从《荆楚岁时记》中游出的(de)五彩绳,蜿蜒过两千年的岁月,象征着吉祥与希望,给同学们送来端午的美好祝福(zhùfú)。
在六一儿童节的(de)欢声笑语中,科技的种子(zhǒngzi)也悄然播撒进北湖校区的每个角落。在这个属于孩子的节日里,科学的星光(xīngguāng)点亮了一双双求知若渴的眼睛,创新的火花辉映了他们的成长之路。
五年级的同学们进行头脑风暴,分组合作完成了科技模型制作。一组组精妙的模型令人(lìngrén)叹为观止:智能(zhìnéng)机器人动作流畅(liúchàng),航天模型栩栩如生,军事装备生动逼真。这一天的校园,化身为充满奇思妙想的实验室。围观(wéiguān)的同学们眼中闪烁(shǎnshuò)的光芒,点燃了未来科学家们最初的梦想。
六年级科技互动区的展品让大家目不暇接:“水中烟花”绽放绚丽(xuànlì)光彩,“火山喷发”演绎自然伟力,“土耳其热气球(rèqìqiú)”让好心情扶摇直上九霄。19个班级的科学魔法秀,将(jiāng)抽象原理(yuánlǐ)化为直观的视觉盛宴,更将科技的魅力尽展。
以童真为轴,属于未来的十米长卷正缓缓展开。此刻,所有的小画家们躬身向前,画下未来学校的模样:也许这里有会呼吸的教学楼、螺旋上升的走廊;教室像悬浮的生态仓,屋顶能自由切换四季;AR图书馆让书籍长出翅膀(chìbǎng)……绘至卷末(juǎnmò),一切被(bèi)按下了保存键。在(zài)时光长河里,他们为学弟(xuédì)学妹们撒下了一把会发光的科技星种。
六一活动融入非遗元素、科技元素,让节日更具文化内涵,这是学校“五育并举”落地生根的深刻体现。通过让学生理解历史文化的演进规律与(yǔ)科技文明(wénmíng)的创新(chuàngxīn)机制(jīzhì),思政教育被赋予了文化厚度与实践活力。
三十年耕耘(gēngyún),学校早已绿树成荫(lǜshùchéngyīn),厚植下一片育人沃土。新余市逸夫小学在建校三十周年(sānshízhōunián)之际开展此次活动,不仅是对传统的追寻,更是对未来的期许(qīxǔ)。当非遗传承遇上跃动童心,当童年的记忆邂逅时代精神,当现代科技激活创造基因,大家感受到了教育的温度,也触摸到了未来的轮廓(lúnkuò)。(新余市逸夫小学施婷婷供图文)

5月(yuè)29-30日,江西省新余市逸夫(yìfū)小学以(yǐ)“遇见·我们的童年”为主题,在逸夫、北湖两校区举办六一儿童节暨三十周年校庆活动。学校操场上空飘荡着30只承载梦想(mèngxiǎng)的彩色气球,三十年风雨年华与童真笑颜在此交汇。
微风徐徐,在雄壮的国歌声(guógēshēng)中,五星红旗冉冉升起,此刻,同学们的脸上写满了庄严(zhuāngyán)与自豪。全校师生齐唱(qíchàng)校歌《可爱的家》,清澈的童声响起,“亲爱的逸夫小学,你的名字是我听过最美的符号;一笔(yībǐ)一划,是我与学校专属的独家记忆。”
校党委书记胡飞,校长黄小刚分别在逸夫校区和(hé)北湖校区活动开幕式上致辞。他们(men)代表学校向全体同学、校友们表示节日的问候。回顾学校30年发展历程(lìchéng),学校风雨兼程,培养了一批又一批优秀的学子,希望同学们传承“做阳光(yángguāng)(yángguāng)人,行阳光事”的精神,从前辈校友们手中接过(jiēguò)奋斗的接力棒,让自己成为爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代少年。
步入“非遗”主题区域,三年级的12个特色摊位前人头攒动。当这些文化(wénhuà)符号,穿越时间与(yǔ)你相见;当岁月的故事,诠释着展板上可(kě)触摸的文明记忆。在艺术与文化的浪漫中,一切都被孩子(háizi)们灵巧的双手点亮。
在(zài)脸谱绘制摊位(tānwèi)前,孩子(háizi)们结合自己的(de)(de)阅读经验,精心绘制了一张张历史人物脸谱:忠勇正义的关羽,刚直不阿的张飞,奸诈多疑的曹操……在漆扇绘制摊位上,漆色(qīsè)如泼墨般酣畅,素扇随着水的流动晕染出了美丽的图案;在编竹艺摊位旁,细长的篾条(miètiáo)在指间翻飞,慢慢地,参差的经纬开始有了模样;在刺绣体验区,同学们将不同的颜色进行混搭。在这个特别的六一(liùyī),他们用彩色(cǎisè)丝线,绣制出了属于自己的彩色梦。另一边,同学们手中的拓印工具,又仿佛打开时间宝盒的钥匙,他们有的衣袂绽开了花,有的领口汇成了鲜青色的溪,彩虹在棉布间跳起自由的舞。

在糖画区,金褐色的糖浆,牵出一条条琥珀色的细线,在画师的手中蜿蜒游走。同学们则围在一旁,眼巴巴地看着这些(zhèxiē)糖丝变成一个个可爱(kěài)的形象;在茶艺展示区,小茶童们正襟危坐,壶嘴倾泻的水流宛如松尖上坠落的珍珠,氤氲的茶香(cháxiāng)里(lǐ)不时传来阵阵赞叹。

金龙翻腾,雄狮跃动。三年级的舞龙舞狮队在(zài)有节奏的鼓点声中穿梭如闪电(shǎndiàn)。新奇热闹(rènào)的场景,让活力与朝气肆意流淌,引得很多同学纷纷驻足观看。

童年是人生中最无忧的时光,那时一根简单的花绳在指间翻转(fānzhuǎn)缠绕,便能快乐一整天(yīzhěngtiān);在那个没有电子屏幕的年代,几张画片、几颗石子,就是最珍贵的玩具。校园内(xiàoyuánnèi)复刻了当时(dāngshí)的童年场景,孩子们可以在游戏中感受父母的童年记忆。
二年级同学的(de)抽陀螺声此起彼伏。跳皮筋、踩高跷、跳竹竿、编花篮(huālán)……简单(jiǎndān)的游戏同样考验同学们的智慧(zhìhuì)和勇气;用粉笔在地上画出歪歪扭扭的格子,就(jiù)能跳房子跳到乐此不疲;最热闹的当数投壶区,这方寸之间(fāngcùnzhījiān)的游戏,原为先秦的君子之礼。一把修长的箭壶,几支无镞竹矢,方寸之间自有乾坤——历史与童年在此间相遇,每一声欢呼雀跃,都在为这份流传三千年的古老智慧注入新的生机。

校园里的(de)拾光书屋,瓷白色的灯光下,来自各行各业的校友围坐分享,他们(tāmen)抚摸着老照片、老物件,对自己的校园生活进行了动情讲述。正所谓一千个人有一千种学生时代的回忆,这些(zhèxiē)遥远的相似性,或许正在(zài)与这些认真聆听的孩子们共鸣。当几代校服依次展现在眼前,同学们不禁瞪大了双眼,时间仿佛(fǎngfú)回到那一年夏天。
四年级的孩子们通过“德、智、体、美、劳”五个方面展示着他们的风采(fēngcǎi),从“五育并举(bìngjǔ)”走向(zǒuxiàng)“五育融合”,孩子们尽情展现着他们的学习成果。
在艺术(yìshù)长廊里,书画作品百花齐放。当画笔与大脑碰撞出火花,这定是一段让内心开出花朵的(de)时光。
科学小实验区不时(shí)传来阵阵惊呼(jīnghū)声,紫甘蓝遇酸碱变成不同的(de)颜色,展现了自然界奇妙的化学智慧,完美诠释了“真理(zhēnlǐ)诞生于一百个问号之后”。同学们还发现,原来磁铁内住着许多“小士兵”,他们整齐列队时就会产生磁力;当水的薄膜(báomó)被空气吹起,阳光下的泡泡分别变身(biànshēn)成一个个“彩虹气球”。科学的领域无边无际,同学们置身其中,畅游、欢笑。
这边的(de)夹球螃蟹走、障碍赛等体育游戏刚(gāng)将场域气氛推向高潮,那边的歌舞才艺展示与美德故事情景剧(qíngjǐngjù)也轮番登场。花样跳绳展示时,同学们活力全开,彩绳划出优美的弧线。健美操队员们旋转、跳跃,周身围绕着轻盈的风。在热闹的校园里,轮滑怎能缺席,轮子(lúnzi)滚过(gǔnguò)地面的声响,是平衡与速度交织的乐章。
劳育区中从《荆楚岁时记》中游出的(de)五彩绳,蜿蜒过两千年的岁月,象征着吉祥与希望,给同学们送来端午的美好祝福(zhùfú)。
在六一儿童节的(de)欢声笑语中,科技的种子(zhǒngzi)也悄然播撒进北湖校区的每个角落。在这个属于孩子的节日里,科学的星光(xīngguāng)点亮了一双双求知若渴的眼睛,创新的火花辉映了他们的成长之路。
五年级的同学们进行头脑风暴,分组合作完成了科技模型制作。一组组精妙的模型令人(lìngrén)叹为观止:智能(zhìnéng)机器人动作流畅(liúchàng),航天模型栩栩如生,军事装备生动逼真。这一天的校园,化身为充满奇思妙想的实验室。围观(wéiguān)的同学们眼中闪烁(shǎnshuò)的光芒,点燃了未来科学家们最初的梦想。

六年级科技互动区的展品让大家目不暇接:“水中烟花”绽放绚丽(xuànlì)光彩,“火山喷发”演绎自然伟力,“土耳其热气球(rèqìqiú)”让好心情扶摇直上九霄。19个班级的科学魔法秀,将(jiāng)抽象原理(yuánlǐ)化为直观的视觉盛宴,更将科技的魅力尽展。
以童真为轴,属于未来的十米长卷正缓缓展开。此刻,所有的小画家们躬身向前,画下未来学校的模样:也许这里有会呼吸的教学楼、螺旋上升的走廊;教室像悬浮的生态仓,屋顶能自由切换四季;AR图书馆让书籍长出翅膀(chìbǎng)……绘至卷末(juǎnmò),一切被(bèi)按下了保存键。在(zài)时光长河里,他们为学弟(xuédì)学妹们撒下了一把会发光的科技星种。
六一活动融入非遗元素、科技元素,让节日更具文化内涵,这是学校“五育并举”落地生根的深刻体现。通过让学生理解历史文化的演进规律与(yǔ)科技文明(wénmíng)的创新(chuàngxīn)机制(jīzhì),思政教育被赋予了文化厚度与实践活力。
三十年耕耘(gēngyún),学校早已绿树成荫(lǜshùchéngyīn),厚植下一片育人沃土。新余市逸夫小学在建校三十周年(sānshízhōunián)之际开展此次活动,不仅是对传统的追寻,更是对未来的期许(qīxǔ)。当非遗传承遇上跃动童心,当童年的记忆邂逅时代精神,当现代科技激活创造基因,大家感受到了教育的温度,也触摸到了未来的轮廓(lúnkuò)。(新余市逸夫小学施婷婷供图文)

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